一圖理清名著內(nèi)容、三分鐘看完一部經(jīng)典電影、五分鐘看完世界歷史……隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用，越來越多青少年的注意力被五花八門的新媒介所吸引，比起系統(tǒng)的閱讀，他們更依賴于碎片化的圖像和視頻。

鄭州市金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)語文教師李華認(rèn)為，讓青少年告別碎片化閱讀，需要社會、學(xué)校、家庭合力為他們創(chuàng)造閱讀空間、營造閱讀氛圍、提供閱讀活動(dòng)。

為了提升青少年學(xué)生的“有效閱讀”能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，省內(nèi)上百家學(xué)校建立了校內(nèi)書店和校園服務(wù)中心，有力推動(dòng)了書香校園建設(shè)。

4月21日，記者來到鄭州高新區(qū)復(fù)新實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一進(jìn)大門，由河南省新華書店發(fā)行集團(tuán)（以下簡稱“河南省新華書店”）打造的“尚書房”校園書店便映入了眼簾。店內(nèi)書籍涵蓋文學(xué)名著、科普讀物、教學(xué)參考等多個(gè)領(lǐng)域，可滿足不同師生的閱讀需求。“書店設(shè)立在校園內(nèi)，為學(xué)生閱讀提供了極大的便利，我們還打造了校內(nèi)五育并舉體驗(yàn)中心、家長學(xué)校、紅領(lǐng)巾書香學(xué)院等多種服務(wù)基地，為學(xué)校提供一站式素質(zhì)教育解決方案。”河南省新華書店文化閱讀事業(yè)部經(jīng)理王鵬說。

和河南省新華書店一樣，河南日報(bào)社旗下的大河書局也不斷發(fā)力校園服務(wù)，助力書香河南建設(shè)。從2018年開始，大河書局持續(xù)推進(jìn)校園閱讀中心項(xiàng)目建設(shè)，截至目前，運(yùn)營、管理的校園閱讀中心共有16家，涵蓋鄭州市大中小學(xué)三個(gè)層級。

大河書局總經(jīng)理曾慶峰告訴記者，校園閱讀中心采用“兩扇門”的運(yùn)行模式，一扇門對準(zhǔn)校園，保障學(xué)校實(shí)施閱讀課程，滿足在校學(xué)生閱讀課的功能需求。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生需求承擔(dān)校園書店的作用，向?qū)W生提供課外讀物、文創(chuàng)用品等。一扇門則面向社會，在閱讀課以外的時(shí)間，免費(fèi)向家長和社區(qū)居民開放，真正實(shí)現(xiàn)公共資源的最大化利用。

校園書店和校園閱讀中心設(shè)在離學(xué)生最近的地方，不僅滿足了學(xué)生隨處有書讀、隨時(shí)可閱讀的需求，而且還通過舉辦豐富的閱讀活動(dòng)感染帶動(dòng)學(xué)生閱讀，從而引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。

4月15日至17日，知名兒童文學(xué)作家薛舟應(yīng)大河書局的邀請，先后走進(jìn)大河書局7家校園閱讀中心開展系列公益講座，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。河南省新華書店省直書店邀請兒童科普作家、《少年航天局》系列叢書作者孫睿走進(jìn)惠濟(jì)區(qū)開元路小學(xué)、江山路一小等學(xué)校開展“作家進(jìn)校園”主題活動(dòng)。

在數(shù)字化時(shí)代，如何更好地推動(dòng)青少年閱讀“活”起來、“動(dòng)”起來，讓書香恒久縈繞校園?

“推動(dòng)青少年閱讀是一個(gè)系統(tǒng)工程，讓學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，需要學(xué)校、家庭、社會協(xié)同，群策群力、久久為功。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，家長可以通過‘親子共讀’等形式，讓青少年的閱讀習(xí)慣從校內(nèi)延續(xù)到校外。同時(shí)，把各種社會力量發(fā)動(dòng)起來，打造全社會良好的閱讀生態(tài)，讓青少年真正讀起來、讀下去、讀出效果。”河南省兒童文學(xué)學(xué)會副會長袁勇說。（河南日報(bào)記者 杜軍）